Duas Técnicas para Afiar a Criatividade

Parece loucura pensar que exista uma fórmula para ser mais criativo — e, até certo ponto, é. Mas existem técnicas que auxiliam o escritor (e qualquer outro artista) em sua jornada de produzir algo original, algo que não seja uma cópia descarada de influências recentes.

imagem do Jr Korpa, obtida no Unsplash

Antes de entrar em alguns exemplos dessas técnicas, é importante dizer que a criatividade é sempre a convergência de influências das quais o artista está ou não consciente. São outras obras de artes (pinturas, esculturas, livros, filmes, séries de TV, às vezes um único poema que nos impacta) e experiências pessoais (próprias ou de terceiros que nos contaram as suas), que se misturam no caldeirão da mente do artista e resultam em novos produtos.

Vamos a alguns exemplos de técnicas para estimular a criatividade.

Exercício 1: lista de interesses

Em seu livro Anatomia da História, o consultor de roteiros para Hollywood, John Truby, recomenda, dentre outros exercícios, que o escritor/roteirista faça uma lista de tudo o que gostaria de ver na tela ou em livros. Ele encoraja o artista a preencher páginas e páginas (e eu faço o meu palpite de que talvez seja interessante usar uma ferramenta de organização como o Trello ou o Notion), com os itens que compõem a sua resposta e chega a sugerir que sejam anotados: personagens que povoem a imaginação do escritor; plot twists interessantes; diálogos; e temas ou gêneros.

A ideia é pensar, sobretudo, em elementos que costumam atrair o artista para os filmes ou livros que prendem o seu interesse.

Ao compor essa lista (e uma outra, recomendada logo em seguida no livro, mas que eu não vou mencionar, para não entregar demais do seu conteúdo), o escritor tem praticamente uma base de dados, com tudo o que o atrai nas histórias de outros escritores, e é a partir dessa sopa de letras que ele consegue extrair as suas próprias histórias, as histórias que irá contar com um interesse verdadeiro.

Não é preciso dizer, mas, por razões de organização, o escritor deve guardar essa lista em um formato que seja de fácil acesso e que ele possa consultar, reler e atualizar com frequência. Hoje em dia, o bloco de notas do celular ou as ferramentas de organização talvez sejam o lugar mais adequado, mas outras pessoas vão preferir um arquivo doc ou uma pasta com papéis, em formato físico.

Exemplo do Exercício 1

A lista abaixo é um exemplo imaginado, apenas inspirada na lista que eu mantenho em meu bloco de notas e que não representa a minha própria lista de interesses.

- personagens melancólicos e desacreditados em tudo (os homens do submundo, como alguns dos protagonistas de Dostoiévski e Camus);

- um tutor, que personifica a importância de procurarmos conselho em pessoas experientes e livros (pode ser uma pessoa, como um professor ou um mago, ou pode ser um objeto ou algo como um fórum de internet, desde que o protagonista consiga extrair desse tutor os conhecimentos de que precisa, para vencer os próprios defeitos);

- conselhos de vida, sejam ditos por algum personagem, sejam camuflados na própria trama;

- motos e a estética que as acompanha (rock and roll, Harley, jaquetas de couro, bandanas, escapamentos cromados, Jack Daniels, James Dean);

- escritórios minimalistas e imponentes, reuniões com diálogos interessantes, conflito de egos;

- shows de punk rock em lugares com uma estética underground;

- bibliotecas antigas e a estética que as acompanha (madeira, cheiro de livros antigos, a infinidade tranquila de universos dentro de cada prateleira);

- o coração (ou a alma) de São Paulo, com a Avenida Paulista, a República, a cultura de cinemas e teatros e orquestras, os restaurantes e barzinhos, o asfalto, o céu claro e estático, quase congelado.

Não vou incluir nenhum exemplo de diálogo, porque ocuparia muito espaço, mas acho que é o suficiente dizer que fragmentos de diálogo já servem para compor a lista, sobretudo quando trouxerem respostas inesperadas à frase do interlocutor (o que pode ser treinado com exercícios de riposte).

Exercício 2: especulação imaginativa

Escrever um exemplo da lista de interesses de John Truby (vamos chamá-la assim, embora a tradução brasileira tenha usado o termo lista de desejos) remete-me à ideia de especulação imaginativa, exposta como a primeira lição do Wonderbook, de Jeff Wandermeer. Em essência, Wandermeer pressupõe que uma habilidade natural do escritor é a de especular livremente sobre histórias imaginadas.

Para não utilizar o seu exemplo (e encorajar o eventual leitor deste blog a adquirir o livro, de modo que o seu autor não tenha nenhum prejuízo com o que vou dizer), invento o meu próprio.

Dois Exemplos do Exercício 2

Alguém começa uma história, dizendo que guerreiros gregos sitiaram a cidade de Troia. Alguém que já tenha lido a Ilíada vai dizer que o cerco dura quase dez anos e os combates que se seguem são sangrentos, mas inconclusivos, até que Ulisses tem a ideia do Cavalo e os helenos conseguem entrar nos muros.

A própria ideia do Cavalo de Troia já poderia ser um exemplo de produto da especulação imaginativa: a imaginação, correndo solta, especula sobre as possibilidades mais fantásticas possíveis, até encontrar uma que resolva o problema (ou a história).

Mas em quais alternativas Ulisses teria pensado, antes de os gregos concluírem que o Cavalo era a melhor opção? Apelar para uma catástrofe provocada pela mãe de Aquiles, a deusa marítima Tétis? Recorrer ao sacerdote de Apolo cuja história é contada no início da Ilíada, para que interceda pelos gregos junto ao Flecheiro? Buscar o auxílio de Atena, para construir estruturas capazes de vencer os muros até então intransponíveis da cidade? Recolher-se de volta aos acampamentos e esperar mais dez anos, na esperança de que os troianos capitulem? Pedir audiência com Helena, na tentativa de convencê-la a voltar à Hélade e ao casamento com Páris?

É natural, no processo de especulação imaginativa, que algumas alternativas sejam mais fantásticas e outras, mais realistas.

E é natural que o processo nos leve a fazer perguntas, do tipo:

- Por que os muros de Troia eram considerados intransponíveis? Não havia nenhuma tecnologia capaz de derrubá-los ou de levar os gregos até o topo da muralha?

- Quais deuses auxiliavam cada um dos partidos, na guerra? Quais dádivas poderiam contornar a proibição imposta por Zeus, de que os deuses não ajudassem os seus favoritos de forma direta? Seria possível, por exemplo, que um heroi recebesse uma força sobrehumana e investisse eficazmente contra os muros ou os portões?

- Os troianos não poderiam ser convencidos a capitular? Nem mesmo depois do duelo que ocorre nos cantos finais do livro?

- Como a guerra impactava a vida da população de Troia? Não era possível, para os gregos, conquistar aliados entre o povo da cidade, que vinha sofrendo com escassez de comida havia anos?

A especulação imaginativa vai conduzindo o escritor por caminhos que ele não consegue enxergar, sem esse esforço.

Um outro exemplo, talvez mais próximo do que Wandermeer propõe, é especular a respeito de pessoas que passam pela nossa vida. Quem são os seus pais? Onde elas vivem e com quem? Como é a sua rotina? Quais bandas ou cantoras pop ouvem? O que assistem, na TV? O que fazem, quando querem um passeio pela cidade? São pessoas que gostam de cinema, de beber com os amigos, de ir a festas? Qual é a sua bebida favorita? Quais comidas não toleram, de jeito nenhum? Quais medos elas escondem até mesmo de parentes próximos e namorados?

Essas perguntas nos levam pelo caminho da especulação imaginativa, e podem ser perguntas sobre pontos cada vez mais específicos, sem limites para isso. Quantos sapatos a pessoa tem? Onde compra as suas roupas e com qual frequência? Por que escolhe as roupas que escolhe, e não outras?

Conclusão

Não existe uma fórmula definitiva para a originalidade, mas os dois exercícios apresentados acima dão caminhos alternativos, para que o escritor possa criar histórias novas e que não causem no leitor a impressão de estar assistindo ou lendo uma imitação.